1.Παντομίμα: Ακούω και κάνω 

Η δασκάλα λέει μία πρόταση και τα παιδιά κάνουν την παντομίμα σε όσα ακούν. Στην αρχή η δασκάλα θα χρησιμοποιήσει flashcards, φωτογραφίες, εικόνες, κτλ. για να υποστηρίξει την κατανόηση του γλωσσικού εισερχόμενου (Krashen, 1982). Π.χ. “Today at school I had a BIG sándwich and a small apple”, κτλ.

 2. Πες το αλλιώς…! Τα παιδιά λένε όλα μαζί απλές φράσεις, τις οποίες ήδη γνωρίζουν μέσα από τις ρουτίνες τους, με διαφορετικούς τρόπους: Χαρούμενα, λυπημένα, βαριεστημένα, νυσταγμένα, θυμωμένα, κτλ. Π.χ. “Good morning”, “Good night”, “My name is…”, “Come here”, “Sit down”, etc 

3. Παιχνίδι αισθήσεων και συναισθημάτων Τα παιδιά μιμούνται σκηνές της καθημερινότητας βάζοντας τις αισθήσεις τους και την εκφραστικότητα να δουλέψει. Η δασκάλα ρωτάει κι αυτά εκφράζουν το συναίσθημα με την έκφραση του προσώπου τους. Για παράδειγμα

 What do you do ….

 when you smell fish, flowers, etc.?

 when you hear the wind, train, etc.? 

when you eat chocolate,lemon, etc.?

 when you see a wolf, a turtle, etc.?

 when you touch snow, a dog, etc.?

 Θεματική: Φθινόπωρο Εκπαιδευτικό Σενάριο ΕΑΝ

: How many leaves can you see? 

Δραστηριότητα 1 «Ο/Η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας καλεί τα παιδιά να αναπαραστήσουν τα φύλλα που στροβιλίζονται στον άνεμο καθώς πέφτουν. Στην αρχή ζητά από τα παιδιά να σταθούν όρθια (green), μετά να χαμηλώσουν λίγο (yellow) και να συνεχίσουν να χαμηλώνουν σιγά-σιγά (orange, red and brown) ανάλογα με το χρώμα».

 Θεματική: Χειμώνας Εκπαιδευτικό Σενάριο ΕΑΝ: 

It’s winter! Animals hibernate 

Πρόταση Διαμορφωτικής Αξιολόγησης «Παιχνίδι μνήμης με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. • Υπάρχουν διπλές καρτέλες για κάθε ζώο αναποδογυρισμένες και τα παιδιά προσπαθούν να φτιάξουν ζευγάρια, λέγοντας τα αντίστοιχα ονόματα των ζώων».

 Παιχνίδια στον κύκλο

 1. What’s your name? • Ξεκινάμε σε κύκλο και ο/η εκπαιδευτικός της αγγλικής γλώσσας λέει ρυθμικά τη φράση: “What’s your name? What’s your name?” (Frère Jacques tune). • Τα παιδιά επαναλαμβάνουν δυο φορές τη φράση και, αφού σταματήσουν, ο/η εκπαιδευτικός της αγγλικής γλώσσας διαλέγει ένα παιδί για να πει το όνομά του. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να τελειώσει ο κύκλος των παιδιών. • Στη συνέχεια μπορούν να γίνουν αρκετές παραλλαγές, π.χ. λέγοντας τη φράση αργά, γρήγορα, με βαριά φωνή, ψιθυριστά κτλ. • Σε μια παραλλαγή μπορούμε να πούμε στα παιδιά να κάνουν διάφορες αστείες γκριμάτσες λέγοντας το όνομά τους ή να μιμηθούν την φωνή κάποιου ζώου.

 2. Τhe music ball! • Μια μπάλα γυρίζει από χέρι σε χέρι με τα παιδιά να είναι σε κύκλο και με το “Stop” του/της εκπαιδευτικού, η μπάλα σταματά και το παιδί που την κρατά πρέπει να πει το όνομά του ή να ονομάσει ένα ζώο, κλπ

 Παραδείγματα τραγουδιών για προσχολική ηλικία 

• This is the way we get dressed…

 • Old MacDonald had a farm… 

• Incy Wincy spider…

 • The wheels on the bus… 

• Row row row your boat

 Παιδικά τραγούδια με ημέρες της εβδομάδας και αριθμούς  

Monday, Tuesday, Wednesday, jump!

 Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock!

 Five Little Monkeys jumping on the bed… 

Ten Green Bottles Hanging on the Wall

 Θεματική: Πρώτες ημέρες στο νηπιαγωγείο Εκπαιδευτικό Σενάριο ΕΑΝ: Nice to meet you! 

 Δραστηριότητα 2 

«1. Ο/Η εκπαιδευτικός της αγγλικής γλώσσας βοηθά τα παιδιά να μάθουν τα λόγια του τραγουδιού. Με τη βοήθεια του/της νηπιαγωγού κάνουν τις κινήσεις. -Hello everyone, how are you? (χαιρετισμός) -It’s nice to meet you, one and two! (χειραψία με μπουνιά ή με αγκώνα) -Welcome to our school, three and four, (παρέλαση) -We are classmates, tell us more! (χέρι στην καρδιά) -I’m happy to be here, give me five! (πήδημα και παλάμη στον αέρα) -Tell us your name and we will be fine! (παλαμάκια και στροφή)

 2. Τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι σε ζευγάρια, με το ένα να βρίσκεται απέναντι από το άλλο, κάνοντας τις σχετικές κινήσεις».

 Θεματική: Φθινόπωρο Εκπαιδευτικό Σενάριο ΕΑΝ: 

What’s the weather like today?

 – What’s the weather, what’s the weather, like today, like today?

 • How many leaves can you see?

 – The leaves on the trees song